尽管有些老师喜欢教学生语法原理,但并非所有人’作为英语老师最喜欢的部分。但是,教授(和学习)此主题不会’不必像拔牙一样痛苦。以下是使每个人都更愉快的五种方法:与您的学生保持一致’口头交流模式毕竟,言语和写作是交织在一起的,通常会有更多机会纠正口语中的语法问题。在正确的情况下,纠正不正确的言语可以提高写作和语法能力。但是,我们必须牢记以下几点:仅将错误作为学习机会。我们经常忘记在课堂上纠正它的尴尬。与其以简短,简短的方式向他们解决问题,不如尝试单独地向学生讲话或利用它引发更广泛的对话。提高学生的参与度学生经常从同龄人那里学到很多东西...
今天是国家语法日。作为英语老师,语法是我们一直想的事情。我们在制定教学计划和为学生评分时会考虑语法'散文。我们在随意浏览Internet时会考虑它,而在广告牌和杂货店通函中看到打字错误和错误时我们会在考虑它。正确的语法和语言用法对于某些人来说很容易。对于大多数英语老师来说,这很容易实现。对于我们来说'就像第二本性一样,使用正确的动词形式和 使主语和动词一致。但是,对于某些语法'来一样容易。这是我的事'我来看看我自己的学生,尤其是我的ESL学生。这些是我班上真正挣扎的学生。他们不'努力奋斗,因为他们不是't trying or don'不在乎。他们之所以努力,是因为他们缺乏必要的语言技能和背景知识。要记住这些最重要的事情...