挑战课堂对话的教师资源

挑战课堂对话的教师资源

作为教育者,我们负有道德责任,要在课堂上进行富有挑战性的对话。真实事件直接影响我们的学生。我们的学生有疑问,并希望可信赖的成年人提供信息和指导。当重大事件发生时,当我们国家经历悲剧时,当我们需要与学生进行富有挑战性的对话时,’重要的是不要一个人解决。

作为老师,尤其是对于可能没有第一手经验的老师,我们需要可靠和可靠的资源来帮助我们与学生进行富有挑战性的对话。

对教师有用的反偏见和反种族主义资源

反诽谤联盟

反诽谤联盟有专门的部分 教师,父母和家庭的教育资源。关于ADL我最喜欢的事情之一’s教育资源中心是预制的教案,教师可以轻松按主题和年级对它们进行筛选。 ADL还具有反偏见工具和策略,可供教师在课堂上实施。一世’我发现了这一课 日常偏见 非常有帮助。

教学容忍

教学容忍 是另一个出色的网站,为希望进行富有挑战性的课堂讨论的老师提供了有用的资源。宽容教学有可供老师使用的课程计划和学生教材。对于专业发展,我特别喜欢关于教学容忍的播客 艰苦的历史教学.

面对历史与自我

面对历史和我们自己也有专门致力于 教育者资源。这个站点对英语教师是有好处的,因为它包含了有用的文献资源,而这些资源至今仍在教授。’的教室。例如,如果您仍在教“杀死知更鸟”,我强烈建议您将其与来自 面对历史 从而准确地讨论了与该书有关的美国历史背景。

用于学生语音的技术站点

尽管教师需要在课堂上提出重要且具有挑战性的主题,但这些讨论不应以教师为中心。作为教育者,我们的作用是打开大门,分享无可争辩的事实和客观现实,并为我们的学生提供阅读,学习,思考和思考问题的时间和空间。我们的中学生和高中生非常有能力处理这些问题,自己思考,并思考重大的世界问题。

在此过程中,我想为我的学生提供一个开放但匿名的场所,以分享他们的想法,因为我希望他们能看到同龄人的想法。是的,我很愿意让学生匿名发帖。当然,我不会’不要在年初开始这样做,但是一旦我建立了规范和社区,我就觉得走这条路很安全。我还没有任何问题(但要敲木头)。

以下是一些我想用来让学生进行数字化和实时数字共享和协作的在线网站:

Google Jamboard

虽然不是’完全是匿名的 Google Jamboard 是让学生分享思想的好工具。使用此平台的最简单方法之一是让学生在便笺上键入他们的回答,然后将其发布到Jamboard。

桨片

I’ve used and loved 桨片 多年了。学生可以以自己的名字发帖,也可以匿名发帖。将Padlet想象成一个可容纳图像,文本甚至视频的数字软木板!

测力计

我刚刚找到此资源并开始使用它。哇!您需要尽快尝试。有付费选项时,免费选项就足够了。 测力计 在某种程度上类似于Peardeck。学生可以扫描QR码并加入演示文稿,并添加他们的想法。但是,在设置Mentimeter演示文稿时,可以选择要使用的选项。词云选项太棒了,因为它将自动将学生的回答填充到一个响应词云中。

在尝试单独促进具有挑战性的对话之前,尤其是在没有足够的第一手知识或经验的情况下,我们必须寻求有用的资源。 ADL,教学宽容和面对历史是当今社会教师的有益资源。

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