谢尔曼·阿列克谢’兼职印度人的绝对真实日记和对新霍尔顿·考菲尔德的需求

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《卫报》上的最新文章 问一个问题,“Are today’的年轻读者不断涌现 麦田里的守望者?”这个问题的简短答案是,是的。原因就在霍尔顿·考菲尔德’缺乏相关性。霍尔顿(Holden)是白人,直男,来自小康家庭。也许考菲尔德从来都不是超级亲戚。也许是 麦田守望者》’他的成功在于,他的冒险对大多数青少年而言都是令人羡慕的(在无人看管的情况下在纽约市内奔跑),而他的焦虑,虽然是针对他的,但在一般意义上与所有青少年都息息相关。 这篇文章包含会员链接,这些链接可能会为我提供一些回扣,以帮助我维持运营该网站的成本。

在文章中,作者Dana Czapnik认为 麦田里的守望者 不是’由于霍顿而变得重要 ’的相关性,但由于塞林格(Salinger)多么精巧地描绘了他不完美的主角。尽管这是一个优点,但也许该是时候在创意写作课程(或专门关于角色发展艺术的课程)中教授它了。但是就高中读者既可以接触又可以联系的小说而言,还有什么选择呢?

可能有无数的替代品 捕手。实际上,塞林格’s novel 弗兰尼和佐伊 是一个很好的选择:A)主角佐伊(Booey)是一个年轻女人,其二是B)其主题和思想更加成熟和精致,而且不易被人接受。更好的选择是获得国家图书奖的小说 兼职印度人的绝对真实日记 通过 谢尔曼·阿列克谢.

小说讲述了十四岁的少年(阿诺德)精神。他出生时患有脑部疾病,尽管一点也不影响他的智力,但他却留下了一系列身体上的缺陷,这会使他在成长过程中成为欺凌的目标。少年是一个疏远青少年的缩影。他’由于他和家人居住在保留地上,无论是在种族上还是在身体上,他都是美国原住民,这一事实使他感到alien异。但是他的外表也使他自己的人疏远了。
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这部小说的开头是,小辈因沮丧而向老师扔课本而被开除。它’九年级的第一天,和初中’s “new”教科书已有三十多年的历史了。少年感觉好像他’被自己的贫穷打在脸上,把书扔掉,不小心打断了他的老师’鼻子老师后来走近了Junior,并没有责骂他,而是向他道歉,因为他的生活有多艰难,并鼓励Junior摆脱保留。他谈论少年如何’她的姐姐是他有过的最聪明的学生之一,但她一生一事无成,因为她一直住在这个保留地上。这激发了Junior在22英里之外的全白中学学习,并实现了接受良好教育和上大学的梦想。

It’这是一个令人鼓舞和鼓舞人心的故事,讲述了一个孩子,反对他放弃放弃一切。尽管这本小说的写作水平较低,但材料非常成熟。阿列克谢完全不介意一个保留地生活在贫困中的美国印第安少年的生活。没有明显的血腥之处,但读者会接触到殴打其子女的酗酒父亲,土著美国人在与酒精有关的情况下死亡的频率,手淫的谈论以及许多身体上的争斗。

After all, Alexie warns us in the title that this is the absolutely true diary of a 兼职印度人, not the abridged diary, so these elements, though possibly disturbing for some young readers, are essential to the crafting of Junior’的性格和他的世界。

是什么让Junior成为“part-time Indian”一旦他开始上全白人学校,他的家人,朋友和邻居对他的看法就会发生变化。突然间’s as if Junior 不是’足够印度人。有些人甚至开始憎恨他,称他为叛徒,好像离开保留地寻求更好的生活等同于离开寻求变白。 Alexie非常有趣地解决了这个问题,因为Junior在某种程度上表现出白皙。在他的新学校,经过艰难的开始之后,Junior完全融入了—他的成绩很好,被大学篮球队选中,并开始与学校中最漂亮的最受欢迎的女孩之一约会,这使他在协会中受到欢迎。小说结束时,少年’s classmates don’认为他是唯一的美国原住民学生;他们只是把他当作同学。这就提出了一个重要的问题,即我们如何分辨接受和同化何时成为一种身份的消除?

尽管Alexie从未尝试明确回答此问题,’很明显,他已经意识到这一点。在整部小说中,少年都在两个世界和两个身份之间挣扎着挣扎。尽管整本书中发生了所有悲剧,但它仍然设法取得了圆满的结局。在其中,Junior因其雄心壮志和离开预订而被他的朋友和家人所接受,同时,他的白人同学不仅被接受,而且受到庆祝。可以说亚历克西’信息是,文化和身份仅次于爱情和友情,但这对于Alexie上的某人来说似乎有些无聊’的水平。更有可能’s that Alexie doesn’看不到这个问题的明确答案’Junior余生将要经历的事情。

这就是Junior成为Holden Caulfield如此出色的现代替代品的原因。到年底 捕手,霍尔顿(Holden)拥有自己的终极成熟时刻,并对此感到满意。但是到了初中’s story, he’仍然迷失了,尽管对此感到更自在。然后’这是解决成长难题的更为现实和相关的方法—It’s never over, we’一直在增长,我们’总是试图找到我们的方式。

写作练习

让学生与Junior进行模拟面试。他们提出问题,并写下他们相信Junior会说的话。它’这是一项伟大的练习,不仅是书面的,而且是同理心的。

让学生写身份。它是什么?如何获得它?
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