创造性写作作业的独特想法

创造性写作作业的独特想法

在年初给学生做简短的写作作业是一种不仅访问学生的好方法’的能力,还可以缓解对夏季厌倦的青少年的需求,使其重返高中。但是,在通过分配另一篇关于每个人在暑假期间所做的事情而面临一阵眼花before乱之前,这里有一些来自 写卖的剧本:阿克曼的方式,作者:Hal Ackerman。

尽管大多数练习在Ackerman中找到’这本书是特定于编剧的,最有趣的是相当笼统的书。创造性写作练习不仅是一种有趣的方式来混合学生’作业,但它们也会为您提供对学生的独特见解’想象力,他们的喜好,他们的厌恶和他们的写作本能。

1.动词替换

在此练习中,阿克曼(Ackerman)告诉他的读者拍摄他们写的最后一个场景(或在英语教室中,最后一个段落左右),找到前十个动词,并用更生动的动词代替它们。一旦引入更生动的动词,学生就会意识到可以从写作中删除多少个副词和形容词。

有两种方法可以执行此分配。学生可以写一个有关任何主题的场景,然后被要求替换前十个动词。或者,学生可以使用预先编写的叙述来完成练习。后一个选项将使学生从一个更偏远的角度体验编辑过程。

为什么这样做有帮助: 动词替换对学生来说是一项很棒的活动,因为它使学生对自己的单词选择进行批判性思考。它迫使他们使用强壮的动词,而不是依赖过多的副词。通过在课堂上利用这一活动,学生将增加词汇量,并成为更强大的作家。
创造性写作作业的独特想法

2.写一个Rant

对于本练习,让学生自己挑宠物。也许他们讨厌乡村音乐或真人秀。让他们写下关于这个问题让他们感到不快的咆哮。如阿克曼所说,“对此写一个愤怒的讽。”

然后,对于第2部分“平等承诺,诚实,深入,热情和洞察力”让学生写一篇文章,提倡他们刚刚撕裂的东西。

为什么这样做有帮助: 当需要撰写论证文章时,此活动特别有用。学生们经常在撰写反驳文章时遇到困难,尤其是当这与他们热衷的话题有关时。通过在您的教室中包含此练习,学生开始看到多种观点,这对于论点写作至关重要。

3.相同情况的两个版本

此练习具有很大的创造空间。您可以分配情况,或让学生提出自己的想法。 Ackerman建议提前确定每种情况的第一线。阿克曼’例如,一个男人从赛马场回家而他的伴侣对他不满意的场景。我喜欢阿克曼’s的示例,因为两个第一行的区别仅在于单个单词的位置不同:
  • 场景1“我赢了将近三千美元。”
  • 方案2“我几乎赢了三千美元。”

工作原理: 这项写作活动可以帮助学生开拓和创新思维。

4.塔伦蒂诺运动

这是我绝对喜欢的运动。该练习以著名的电影制片人昆汀·塔伦蒂诺(Quentin Tarantino)的名字命名,要求学生打开黄页并随机选择两家公司。学生们写了一个简短的场景,其中两个字符从业务A转移到业务B。这听起来很简单,但是却带来了一些非常有趣的场景。

工作原理: 在他们的学术生活中有很多次,学生将需要写一些关于预选主题的文章。尽管他们在此练习中拥有创作上的自由,但学生需要遵守一些基本规则。通过牢记这两个业务,学生们正在积极思考情节,环境,冲突和性格发展。

这些练习中的一些可以合并。例如,让学生完成Tarantino练习,然后让他们的写作代替动词。混合起来,玩得开心。如果你’对阿克曼感到好奇’的书,你可以找到它 这里。这是一个亚马逊会员链接。

写作资源:
描述性写作小单元