蝇王地图项目

蝇王地图项目

我最近给我的学生们分配了一个项目 蝇王 他们不得不从小说中收集证据,以绘制小说中的岛屿环境地图,这是今年迄今为止我教室中最神奇的日子之一。

我只给我的学生一天的时间来完成这项工作 地图项目 在课堂上,每个学生都参与其中,进行批判性思考,并在课文中寻找有助于项目的线索。

为了在课堂上创造出如此成功的一天,我非常广泛地开展了这项活动。在进行地图制作活动之前大约一周半,我指示我的学生记录有关岛屿的设置和布局的报价。他们记录了报价和页码,并且在我们阅读时还草绘了一些设置。作为作业前一天的钟声,我分配了小说中的几页作为近距离阅读,并让我的学生写下了两个生动描述场景的图像示例。铃声响起时,几个学生与全班分享了他们的发现。
蝇王地图项目


阅读小说的前三章后,我们完成了这项作业。我想尽早分配此项目,以帮助学生了解岛屿的布局,但我也想确保他们有足够的文字可以使用。

在实际分配地图项目之前,我确保我的学生已经准备好进行作业并且他们有足够的细节。由于岛上有如此多的地图可以在线获取,所以我想让这项作业完全基于文字证据,这是确保学生能够做到的唯一方法。’在网上查看示例是为了使这个项目成为一天的课堂作业。
我的班级每班有四到六名学生。除了制作色彩丰富,文字准确的地图外,每个小组还必须在图表上加上正确引用的报价,然后将这些报价与地图上的细节进行匹配。

在课堂上的任何给定时间,总有事情要做。学生可以在文本中查找详细信息,或者可以在图表上写引号,或者可以在地图上绘制详细信息,或者可以为地图着色。每个学生都参与,积极参与并与课文互动。

作业结束后,我将学生们创建的地图和口罩用作另一个项目,为其余学习单元创建了一个公告栏。您可以下载 自由 蝇王 教室的公告板信件 这里。这俩 蝇王 地图项目面具项目 包含在我的 蝇王 教学单位.


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