从多选到合作学习：今天没有尝试的活动！

看完小说或章节后，我通常会评估 students’通过快速的多项选择测试来理解。这是一个简单的方法 快速评估（并快速评分）学生的学习，但是’t really engage my 学生们 in active learning.

然后我尝试了一些新的东西。

我仍然为我分配了相同的多项选择题测试 学生，但我让我的学生分小组完成测试。此外 在回答每个问题时，我还要求他们引用文字证据， 支持他们选择的答案，因此这是一项公开任务。我告诉了他们 不允许他们猜测作业；他们必须工作 一起完成作业。

结果是惊人的！

准备工作很少（如果有的话）。

The 学生们 had fun, were engaged, and learned to work together.

Not only did the 学生们 collaborate to complete the task, 这项活动引起的讨论是惊人的。我的新生是 辩论哪个答案是正确的，他们通过提供文字说明 证据来支持他们的答案。这是真实的，真实的学习。

活动的最好部分是每个小组 得分很好。实际上，大多数组在测试中获得了100％的收入。

因此，挖掘一下您的旧文件柜。翻阅您朋友的旧文件柜。查找可以进行的所有旧的多项选择测试，然后 将它们分配给组以完成。结果会让您赞叹不已，这将 become an activity that your 学生们 look forward to!