ESL学生和语法:回归基础

今天是国家语法日。
作为英语老师,语法是我们一直想的事情。在创建教学计划和为学生的论文评分时,我们会考虑语法。我们在随意浏览Internet时会考虑它,而在广告牌和杂货店通函中看到打字错误和错误时我们会在考虑它。

正确的语法和语言用法对于某些人来说很容易。对于大多数英语老师来说,这很容易实现。对于我们来说,使用正确的动词形式和 使主语和动词一致。但是,对于某些人来说,语法并不容易。

这是我在我自己的学生(尤其是我的ESL学生)中看到的东西。这些是我班上真正挣扎的学生。 他们不会因为没有在意或不在乎而挣扎。他们之所以努力,是因为他们缺乏必要的语言技能和背景知识。这些学生要记住的最重要的事情不是他们的错。也许他们的父母不会说英语。也许他们的父母不会读或写。也许这些学生没有人每天用英语交谈。

每年我的名册上都有许多ESL学生。我知道他们需要更多的关注和更多的支持。 最重要的是,教ESL学生需要额外的耐心! 我发现一种对ESL学生尤其是在早期就错过基本语法教学的高中学生特别有用的技术是 回到基础。 

是的,向高中生教授部分口语似乎很疯狂。我的意思是,这十六岁的孩子正在开车和约会。他们不应该知道名词和动词之间的区别吗?答案通常是“否”。不,这些学生不知道名词和动词之间的区别,而且其中许多学生甚至无法说出所有词性。那么为什么我们似乎认为他们可以掌握更复杂的语法主题呢?

在线上有许多资源可帮助教师重温基础知识并向学生传授这些基本技能。但是,如果您正在寻找更适合高年级学生的东西,那么您可能想看看 这些语法资源!

    


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